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常規學生課程
Mainstream Student Programs培養專注力、美學素養與動手能力，將永續環保（如蘋果皮皮革）與共融概念帶入校園。
我們針對不同程度的學生或學校需要，設計了程度不一的環保皮革課程。除了基礎技巧，我們更強調課程的教育意義，將傳統工藝與視覺藝術、價值觀教育及社會關懷深度結合，致力透過與身心障礙助理導師的互動，讓學生看見生命的多樣性。
透過 Google Form、WhatsApp 或 Email 告知學校、學生人數與期望日期。
視乎科組需要與學生程度，課程時長與主題可彈性微調。
我們攜帶所有皮革材料與工具到校。學校只需提供場地（課室或禮堂）。
學生在課堂上完成作品並帶走，在一針一線中長出關於「看見」與「自愈」的反思。
體驗皮革工藝的細膩，在一針一線之間，提升學生的專注力與耐性。
透過與身心障礙導師協作，學會看見多元才華，建立平等與尊重的視野。
藉由指尖的勞作，體驗「自愈」的力量，緩解學業壓力，與自己安靜獨處。
到校工作坊協作範疇
我們團隊具備豐富的校園授課經驗，並致力滿足學校全方位的發展與培訓需求：
培養專注力、美學素養與動手能力，將永續環保（如蘋果皮皮革）與共融概念帶入校園。
發揮庇護工場工序拆解經驗，為輕度至中度智障、ASD、ADHD 等學生量身打造具療癒性與結構化的職業探索工藝課。
為學校教職員團隊設計的減壓手作工作坊，放慢教學節奏，凝聚團隊向心力。
適用於家教會活動、學校開放日等，透過家長與子女共同完成手工皮具，促進親子深度溝通。
以下是一些過往合作的學校與主題。歡迎查詢個別項目詳情。
與其學校特殊教育支援團隊合作舉辦共融皮革工作坊，身心障礙共融助教獲邀請分享生命故事以及與我們團隊工作的點滴。
與 Rolling Books 合作舉辦「環保皮革書簽工作坊」 — 在校園推廣閱讀文化，介紹初級入門手工藝書籍，為特殊學校學生提供簡易工作坊，以皮革書簽連結閱讀體驗。
「認識精神健康 — 共融環保皮具工作坊」 — 以工藝為媒介，與學生對話精神健康與情緒自愈。
為教職員團隊提供半天手縫皮革工作坊，從打孔、手縫、邊緣打磨等步驟，一起體驗共融工藝，為學校教職員設計團隊建設集體創作機會。
以上所有工作坊細節內容均可根據 貴校的目標、特定主題或預算進行靈活調整與個別洽談。歡迎點擊下方【聯絡我們】或填寫【合作查詢表格】，我們將竭誠為 貴校規劃專屬的共融工藝方案。